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1、【题目】先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。选项:A.比较单纯的律动摹仿动作B.比较简单的集体舞蹈C.动作结构比较复杂的韵律动作D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作答案:B解析:暂无解析1、【题目】就词曲关系而言,4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数...
1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()。选项:A.活动的目标B.活动的准备C.活动的过程D.活动的效果答案:D解析:暂无解析1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。选项:A.康有为B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴答案:解析:1、【题目】“在...
1、【题目】教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。选项:A.角色的进入B.角色的退出C.角色的扮演D.角色的变换答案:A解析:暂无解析1、【题目】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。选项:A.第一个步骤B.第二个步骤...
1、【题目】用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。选项:A.标准总谱B.通用总谱C.图形总谱D.动作总谱答案:解析:1、【题目】认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。选项:A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫答案:解析:1...
1、【题目】除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()。选项:A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁答案:解析:1、【题目】教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。选项:A.角色的进入B.角色的退出C.角色的扮演D...
1、【题目】教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。选项:A.角色的进入B.角色的退出C.角色的扮演D.角色的变换答案:解析:1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法,正确的是()。选项:A.所选道具不宜过大、过重,使用技巧也不宜过于简单B.所选道具不宜粗制滥造,要讲究形...
1、【题目】在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。选项:A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力答案:B解析:暂无解析...
1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。选项:A.康有为B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴答案:解析:1、【题目】一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。选项:A.e1-g1B.d1-b1C.d1-a1D.d1-c1答案:解析:1、【题目】关于“选择韵...
1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。选项:A.康有为B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴答案:B解析:暂无解析1、【题目】运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。选项:A.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力D.创造性表现能力答案:解析:1、【题目】...
1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()。选项:A.活动的目标B.活动的准备C.活动的过程D.活动的效果答案:D解析:暂无解析1、【题目】在歌唱活动中,为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法,教师应该()。选项:A.让幼儿倾听录音范唱B.让幼儿倾听同伴的演唱...
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